一、课程目标 1．培养学生英语学习兴趣，养成英语学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的英语学习方法。在英语学习过程中，了解其他国家的人文风俗，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 2．引导学生认真耐心听他人说话，能抓住要点。并乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 3．拓宽学生的视野，活跃学生的思维，增长学生的知识，提高学生的英语表达能力。 4．通过活动学英语、在活动中享受英语、运用英语、展示自我。 二、本学期课程内容 序号 课题 课时安排 1 歌曲If You’re Happy 2课时 2 绘本欣赏 2课时 3 英语原版电影欣赏 2课时 4 绘本欣赏 2课时 5 英语原版电影欣赏 2课时 6 绘本欣赏 2课时 7 英语原版电影欣赏 2课时 8 英语手抄报 2课时 9 英语课本剧 2课时 10 英语单词记忆大比拼 2课时 11 英文歌曲欣赏 2课时 12 绘本欣赏 2课时 13 英文歌曲欣赏 2课时 14 手语舞 A Little Love 2课时 15 手语舞A Little Love 2课时 三、指导思想及教学措施                          根据小学生学习的特点，小学英语教学要创建活动课为主的教学模式，教学重点是培养学生用语言进行交流的能力，充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与、大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。    倡导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力。<<英语课程标准>>以学生“能做某事”的描述方式设定各级目标要求。教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用“任务型”的教学途径。   教师应依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。      四、课程评价 考勤10%+课堂表现30%+展示评价60%=100% 定期会进行校级、班级作品展，评选出优秀作品表扬奖励。